Votre collège sur Bayonne

Le collège Largenté accueille 470 élèves et est composé de 16 classes soit 4 par niveaux.

Notre ambition est d’accompagner chaque jeune vers la réussite scolaire et son parcours d’orientation en adaptant différents dispositifs aux besoins de chacun.

Au-delà de l’acquisition des connaissances et compétences définies par le Socle Commun, nous nous efforçons de proposer une formation globale favorisant l’expression des talents (ateliers, fête triennale), la relation aux autres (heures de vie de classe, éducation à l’universel et actions au service du bien commun), l’ouverture au monde (voyages…), la recherche de sens et la rencontre possible avec Jésus Christ.

Les enjeux de la 6ème : 3ème année du Cycle 3

Il s’agit d’accueillir les élèves du primaire pour qu’ils réussissent leurs années collège.

Pour cela, nous essayons :

• de mettre l’accent sur les premiers jours de la rentrée (1ère journée seuls dans le collège, repas pour tous, chasse au trésor, journée d’intégration etc.)
• de les aider tout au long de l’année (3h hebdomadaires d’accompagnement personnalisé)
• de permettre de travailler avec différents types d’intelligences (intelligences multiples) grâce aux heures autrement et aux ateliers SAS (structure d’aide à la scolarité) reconnus innovants par le Rectorat.
• de les guider dans leur vie de nouveaux collégiens grâce à une heure de vie de classe chaque semaine
• de faire le point après chaque période (4 à 5 conseils de classe dans l’année)
• de faciliter le passage de l’école au collège. En cela, l’existence d’une école primaire au sein même de l’établissement permet de mieux faire le lien, d’autant qu’une bonne partie des élèves de 6èmes viennent de l’école de Largenté.

Les enjeux de la 5ème et de la 4ème : Cycle 4

Ayant intégré les changements propres au collège, l’élève va, en 5ème et 4ème, travailler sur les objectifs fondamentaux du collège.

Nous proposons notamment au cours de ce cycle des EPI – Enseignements pratiques interdisciplinaires – et divers projets pédagogiques.

Afin d’accompagner tous les profils d’élèves, des heures d’accompagnement personnalisé sont proposées  chaque semaine.

Les élèves restent répartis dans des classes hétérogènes, les propositions particulières en langues (bilingue basque, espagnol, allemand, latin) faisant l’objet de groupes spécifiques.

Les enjeux de la 3ème : Cycle 4

Les élèves d’une part passent l’examen de fin de collège (le diplôme national du brevet), valident le Socle Commun et d’autre part préparent l’orientation après le collège. L’existence d’un lycée au sein de l’établissement et le fait que la plupart des enseignants travaillent en collège et lycée facilitent cette transition.

Un stage de découverte en entreprise et les mini-stages dans de nombreux lycées partenaires permettent de favoriser la construction du projet d’orientation de chaque jeune.