Heures « autrement »
Des heures autrement pour :
- Pour développer ou découvrir ses talents :
Chorale, danse sévillane, hip hop, théâtre, guitare, Capoera….encadrés par des enseignants ou des professionnels, sur temps scolaire ou sur la pause méridienne.
- Approfondir ses connaissances ou surmonter ses fragilités :
Aides Personnalisées spécifiques (élèves EIP, BEP…)
Tutorat entre élèves (3ème – Terminale – Cycle 4)
- Apprendre « autrement »
Activités pédagogiques sur tablettes (cartes mentales pour optimiser la mémorisation, réalisations de documentaires sous forme de capsules vidéos pour maîtriser l’outil numérique….)
Pédagogie coopérative pour apprendre avec et par les autres, apprendre à travailler en équipe.
- Apprendre « autre chose »
Activités éducatives pour apprendre « le vivre ensemble » (jeux coopératifs, théâtre forum).
Parcours symphoniques en 5ème en partenariat avec le conservatoire de Bayonne.
Formation aux premiers secours PSC1 pour tous les 4èmes .
LES EPI : Enseignements Pratiques Interdisciplinaires
En 5ème thèmes abordés selon les classes
- Corps, santé, bien-être et sécurité
Culture alimentaire Espagne et RU (Mathématiques et langues vivantes)
Alimentation et efforts physique (SVT – EPS)
- Culture et création artistique
« Ma vie d’ado » (Français – Musique – EPS danse)
En route vers l’utopie « Dans quel monde voulons nous vivre demain ».
- Culture de l’antiquité :
Autour du héros (Français – Arts plastiques).
En 4ème thèmes abordés selon les classes
- Sciences et technologie et société
«sang dessus-dessous » (Physique – Technologie – SVT)
- Langues et cultures étrangères et régionales
Chateau d’Abadia (SVT – Histoire Géo – Basque)
- Culture de l’antiquité : La Rome Antique (CDI – Latin)
En 3ème thèmes abordés selon les classes
- Découverte du monde professionnel
« Regard sur le monde économique et professionnelle ». (HVC – Technologie – Français)
- Information-communication-citoyenneté
Etude du sentiment d’appartenance (anglais ;français ; éducation morale et civique).
- Langues et cultures étrangères ou régionales
Expression de soi (Espagnol – Français – EPS)
- Culture et création artistique
Histoire des arts (Arts plastiques – Musique – CDI)
Chaque EPI est associé à un parcours selon son thème (santé, citoyen, culturel et artistique, avenir).
- Culture de l’antiquité : La Rome Antique (CDI – Latin)