Jeudi 10 décembre Monsieur Lesauvage de la fédération sportive et culturelle de France, a présenté aux élèves de 1° et terminale le déroulement de la formation du BAFA (brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur. Trente élèves ont participé à la présentation .
Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, les élèves de Seconde 5 participent à une simulation d’entreprise. Les objectifs de cette démarche qui s’étale sur les trois dernières périodes de l’année est de faire découvrir aux Seconde le monde de l’entreprise, de les faire travailler sur des compétences transversales (travail coopératif, exposés, prise de notes, exercices de comptabilité,…) et de les accompagner dans leur processus d’orientation, en privilégiant en particulier les filières liées au monde de l’économie. Concrètement, la classe a été divisée en 4 entreprises de 8 élèves : ceux-ci sont spécialisés dans un pôle (conception, financement, marketing, administration). Durant l’année, ils ont à concevoir un produit ou un service, à assurer une étude de marché, à étudier la faisabilité économique et la défendre devant un banquier, à mettre en place la communication autour du produit,… et de nombreuses autres tâches qu’ils ont en particulier appréhendées lors de deux visites d’entreprises effectuées à Forge Adour le mardi 01 décembre dernier et à Océania le 03 décembre.
Du 10 au 15 Octobre les 37 élèves de Terminales (S, ES, STMG) de la Section Européenne Anglais se sont rendus à Londres ; un voyage à la fois linguistique, culturel et en lien avec leurs séries en vue de préparer l’épreuve orale spécifique de Section Européenne au baccalauréat. Au programme par exemple : une visite guidée en Anglais du quartier des affaires de « la City », visite du Musée des Sciences et du Musée d’Histoire naturelle, Comédie musicale, traditionnel petit déjeuner Anglais dans un Pub, etc…Un voyage très agréable !
Jeudi 8 Octobre, tous les élèves de Largenté se sont mobilisés, aidés par leur professeur principal afin de récolter de l’argent pour les associations :
Dans le cadre de l’agenda 21, les élèves de TS1 ont assuré la gestion de la collecte et du tri des déchets et la distribution d’ un baso berri à l’effigie de largenté pour supprimer l’utilisation de verres en plastiques.
Ce fut l’occasion de vivre un véritable engagement, dans une belle ambiance de partage et d’amitié.
Bravo à tous !
Je m’appelle Sibylle Leplus.
J’ai été engagée en service civique dans le cadre de l’agenda 21.
J’ai plusieurs missions en lien avec le développement durable et l’environnement au sein de Largenté. Par exemple, la mise en place d’un jardin aromatique à l’école maternelle et d’un potager en primaire.
Je m’occupe également de former les écodélégués au tri sélectif, aux écogestes au collège et lycée. Ils pourront ensuite informer leur classe sur les bons gestes à avoir à Largenté.
Je suis heureuse de pouvoir participer aux projets environnementaux menés par Largenté et j’espère apporter ma pierre à l’édifice grâce à la motivation des professeurs, du personnel de l‘école et surtout des élèves.
Reportage photo de l’échange des lycéens de Première avec le Lycée d’Episcopal School of Jacksonville en Floride durant la première quinzaine d’octobre. Les correspondants américains seront accueillis au mois de mars 2016. Pour voir, cliquez sur le lien:
25 heures de bus, d’avion , de bus pour arriver de l’autre côté de l’Atlantique, au nord de la Floride, à 7000 km de Bayonne, à Jacksonville, une agglomération tentaculaire de près d’un million d’habitants. 25 heures d’impatience pour nos 10 élèves de Premières ES, S et STMG qui font connaissance vers minuit avec leurs correspondants, l’immersion linguistique commence sans délai puisque les jeunes partent le week-end en famille.Les quinze jours passent très, trop vite avec un programme varié et riche. Deux journées entières au lycée avec des cours à notre intention : céramique, photo, théâtre, improvisation, musique, danse, échange avec les classes de Français. Des rencontres, en anglais exclusivement, avec des passants à la conversation facile et sans arrière-pensée. Des honneurs pour la réception à la mairie de Daytona Beach ou le micro tendu à Mme Hubert lors de l’ouverture de la séance du Conseil municipal de Jacksonville. Des moments de détente avec la sortie en vélo sur la plage dans l’écume et la brume du soleil levant, ou la soirée apéro-bowling. Des larmes américaines et françaises mêlées le matin du départ. Des souvenirs précieux gravés sur des cartes mémoires et dans les têtes.
Ce voyage se déroule du 11 avril au 21 avril. Nous sommes ici pour apprendre l’anglais, mais aussi pour découvrir un nouveau pays et une nouvelle culture qui est très différente de la nôtre.
Nous vivons a Waterford mais durant le séjour nous allons visiter d’autre villes comme la capital, Dublin.
Nous allons aussi découvrir les choses typiques comme la cuisine irlandaise ou la danse.
C’est une expérience intéressante et enrichissante pour des élèves comme nous.
This trip takes place from 11th to 21st April. We are here to learn English but also to discover a new country too. It’s really different from France.
We live in Waterford but during the trip we will visit other cities like the capital of Ireland, Dublin.
We are here to discover typical things like Irish food or Irish dance.
It’s an interesting and enriching experience for students like us.
Laure Carriere 2nde 3