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Les 2ndes 5 en Aragon

                Après plusieurs heures à rouler dans le bus avec toute la classe, nous arrivons enfin à Alquézar, notre destination. À peine arrivés on dépose nos bagages dans le van de Balou, notre hôte pour ce séjour en Aragon, et nous nous retrouvons tous ensemble avec nos camarades et professeurs dans un village magnifique avec nos sacs de randos sur le dos.  Notre épopée a débuté par une randonnée géologique. Alex, notre guide, nous a fait découvrir la faune et la flore locale. Tout d’abord, nous avons pu admirer les vautours, dont une espèce rare : le gypaète barbu. Nous avons également admirer les rochers des pré-Pyrénées, essentiellement constitués de calcaire. Nous avons pu observer des fossiles vieux de 400 000 ans en ramassant des pierres sur le chemin. Les oliviers et autres plantes habituées à vivre sur des sols secs faisaient également partie intégrante du voyage. Après cette excursion en montagne, nous nous sommes rendus à pied au lieu où nous logerons. Après une heure de marche nous découvrons avec joie nos chambres. Petit à petit nous nous familiarisons avec la table de ping-pong et le terrain de pétanque. Après un repas, qui n’était apparemment pas au goût de tous et toutes, nous allons nous coucher pour reprendre de plus belle le lendemain.

            Nous voilà le jeudi. Après une bonne nuit de sommeil ainsi qu’un petit déjeuner copieux, nous rejoignons nos guides et montons dans leurs vans pour faire une nouvelle randonnée. Après quelques heures de marchent qui nous mènent à des canyons, nous enfilons des combinaisons en néoprène et faisons le chemin retour en canyoning ! L’eau fraîche ne nous ralentit pas, nous passons par des recoins très exigus et les plus courageux ont sauté des falaises de 7 mètre de haut directement dans l’eau. Des élèves ont aussi réussi des saltos arrières, et des professeurs voulant les imiter ont fait quelques plats sur le dos. Le retour était plus amusant mais aussi plus épuisant, ce qui ne nous a pas empêché de rentrer en forme. Notre dernière soirée est déjà amorcée.

         On se réveille doucement mais sûrement de cette dernière nuit de sommeil. Les valises bouclées et rangées dans le van, on nous propose (impose) une dernière randonnée assez courte jusqu’au musée d’huile d’olive. Nous avons découvert d’anciennes techniques d’extractions et de cueillette et on nous les a opposé au techniques plus modernes. Nous avons eu droit à des échantillons de différentes huiles et avons pu acheter des bouteilles pour les ramener à la maison en guise de souvenir.

            AH OUI ! Au fait, n’oubliez pas qu’ une bouteille en verre d’huile d’olive peut se briser dans le bus si vous la posez trop violemment. J’en ai fait les frais !

Naia et Ortzi de 2nde 5.

 

Exposition photo

Le foyer du lycée accueille depuis mercredi l’exposition de photographies Les yeux de la parole. Aboutissement du projet d’Alicia, de 1ère, débuté l’an dernier (mars-avril 2021) et qui met en lumière des regards d’élèves et d’adultes de l’établissement pendant la crise sanitaire : le reflet d’une époque masquée mais pas muette.

Qu’ils soient rieurs, inquiets, étonnés fermés ou ouverts, ces yeux ont été des remparts contre la difficulté de communiquer à l’époque du masque recouvrant les 3/4 de nos visages. Les yeux avaient vraiment la parole !

Bravo Alicia et merci à l’équipe de 4° pour la mise en place de l’exposition !

Entreprendre pour apprendre

L’association Entreprendre pour apprendre accueille 2 classes de 1ère STMG  du 7 au 11 mars à la Technocité  de Bayonne pour les aider à créer une micro entreprise.

Tout un parcours leur est proposé, de la recherche d’idée jusqu’au prototypage sur la base de sujets qu’ils ont choisi eux-mêmes depuis le mois de septembre. 2 projets se sont alors dessinés autour du service aux personnes âgées et d’une capsule pour sans abri.

Ils sont accompagnés par des facilitateurs, et des entrepreneurs (mentors): témoignages, simulation d’entretiens d’embauche, découverte des différents métiers d’une entreprise: services, business model sur site aux Forges de l’Adour ou à Bastidarra…). Il s’agit d’un exercice pédagogique grandeur nature sur le monde de l’entreprise. Certains projets peuvent même émerger et être repris par des entrepreneurs séduits par la créativité et l’audace des élèves.

Une demi finale des projets les plus innovants aura lieu au mois de mai, avant la grande finale nationale.

Semaine de l’Orientation- Forum des formations

Ce mercredi 9 février, ce sont pas moins de 22 formations post-bac qui ont été présentées sous forme d’ateliers aux élèves de 1ère (formations médicales, STAPS, Licence de droit, KEDGE, Armée, Tech de Co, BTS ESF, CPGE Cassin, Licence en but informatique, Licence Eco Gestion…)

Chaque élève a pu se positionner sur 3 présentations. Un temps spécifique a été proposé pour les élèves de 2nde et de terminale en fin de matinée.

Des rendez-vous complétés par une présentation des spécialités proposées en bac général pour les élèves de 2nde et leurs parents en  visio-conférence.


Armée de terre, de mer, de l’air et de l’espace

Du Pays basque aux grandes écoles en visioconférence

Le Bureau des élèves solidaire!

Projet né il y a déjà deux ans, empêché par la Covid et son lot de restrictions, la mise en place de deux distributeurs de serviettes et tampons solidaires est enfin actée grâce à la conviction sans faille du Bureau des Elèves !

Les membres du B.D.E, forces de propositions pour une amélioration de la vie lycéenne, ont mis en place une intervention à l’attention des classes de lycée pour sensibiliser à la précarité menstruelle et à la nécessité d’intégrer tout le monde -garçons compris- à une réflexion autour de ces questions parfois tabous.

Prendre si besoin, donner si on peut ! est le double principe de ce projet solidaire, pour que chaque élève puisse, à discrétion, se servir dans les toilettes du lycée.

Une première collecte au mois de mai dernier avait eu un grand succès. Le B.D.E en organisera d’autres en fonction des besoins dans les mois à venir. Bravo à eux !

Médiation par les pairs

Une série de médiations par les pairs, « de jeunes qui parlent aux jeunes », est actuellement proposée à nos élèves de 2ndes dans le cadre des heures d’Aide Personnalisée (A.P).

La ville de Bayonne, en lien avec le Comité Local Sécurité Prévention Délinquance, mène cette mission « fête responsable » avec 6 volontaires en service civique. Cette initiative répond à plusieurs objectifs, par l’animation d’ateliers sans présence d’adulte de l’établissement afin de  libérer aisément la parole:

-Sensibilisation de jeunes (14-20 ans), à la pratique d’une fête responsable pour soi et pour les autres.

-Réflexion concertée sur les relations femmes/hommes et dans l’espace public de la fête,  pour permettre d’agir sur le vivre ensemble.

Merci à la ville de Bayonne et aux jeunes en mission pour ces interventions très appréciées des élèves.

Festisol 2021

Festisol 2021, Festival des Solidarités !

Le mardi 23 novembre s’est vécu à Largenté le Festisol, festival des solidarités, pour la vingtaine de nos jeunes de 1ère et de Terminale déjà engagés sur un projet à réaliser au 1er semestre 2022 ou en 2022-2023.

Plusieurs raisons d’être à cet évènement:

-Faire connaître à nos élèves des associations de solidarité internationale qui agissent localement.

-Faire connaître les engagements solidaires de nos élèves.

-S’appuyer sur l’expérience des associations pour aider nos élèves à étayer collectivement et personnellement leur projet.

-Préparer nos jeunes à vivre une expérience de solidarité internationale et inter culturelle.

Des ateliers tournants ont été proposés, par objectifs:

-Comment bien vivre une expérience interculturelle en prenant conscience des ses préjugés et accueillir une autre culture que la sienne? Par Terre solidaire, Euskadi Sénégal.

-Comment passer du voyage humanitaire au voyage solidaire? par MARPLE Afrique Solidarité et Euskal herri Morroco

-Inscrire son projet dans la durée: du voyage découverte au projet de développement, par Electriciens sans frontières.

Autant de partages au bénéfice de nos jeunes engagés dans trois projets solidaires en 2022:

Sénégal, Sœurs de l’Immaculée Conception, école de Sanghé

Afrique du Sud, Sœurs Ursulines, école de Santa Lucia

Madagascar, association Isla Gorria, école Ambatojaka

 

Largenté NEWS: entretien avec Jérôme Chantreau

Jérôme Chantreau, ancien professeur de Lettres à Largenté et auteur du roman Bélhazar, publié aux éditions Phébus en août 2021, nous a fait l’honneur d’accorder un entretien  au JT Largenté NEWS.

A découvrir ci-dessous:

Bravo à toute l’équipe du JT !