Projet éducatif et pastoral
Largenté veut être une école chrétienne
La transmission du savoir, l’éducation, s’organisent avec une volonté pastorale.
Pour cela, nous voulons mobiliser tous les moyens humains et matériels pour accompagner aussi bien la réussite scolaire, et l’épanouissement de chaque enfant que pour témoigner du Christ venu révéler l’Amour de Dieu pour chacun de nous.
La Communauté Éducative :
- se réfère à l’Evangile comme source de ses choix
- s’appuie sur les écrits d’Angèle Merici, fondatrice des Ursulines, qui accompagne notre action au travers du texte de référence
- inscrit sa démarche en lien avec tous ceux qui cherchent à appliquer la Déclaration Universelle des droits de l’homme de 1948
Chacun est invité à prendre connaissance de ces textes.
Ensemble nous pourrons réaliser cette démarche pastorale qui permettra à chacun de grandir en humanité, de se construire.
Aussi, nous privilégierons les axes suivants :
- Parce que nous souhaitons concourir à la réussite de chacun et aider tout enfant qui nous est confié à prendre conscience de ses qualités, de ses richesses. Il nous faut mettre en œuvre les moyens de révéler toutes les intelligences.
- Parce que nous souhaitons former des êtres responsables, engagés, capables de s’enrichir des différences, nous voulons éveiller leur esprit critique et valoriser une démarche permettant d’agir en citoyen dans la société.
- Parce que, que nous souhaitons donner à tous les moyens de transformer le monde pour faire avancer la fraternité, convaincus que rien de ce qui est humain ne doit nous être étranger, nous engageons une démarche permettant de s’ouvrir au monde.
- Parce que nous souhaitons que chacun donne un sens à sa vie, dans le respect de la liberté, seule garante d’une vraie recherche, nous voulons que chacun se laisse questionner par Jésus Christ.
Les différents projets relient les membres de la Communauté Éducative de Largenté.
Chaque membre de la Communauté Éducative est responsable de leur mise en œuvre.
Les Enseignants et les Personnels :
Directement impliqués dans l’élaboration des projets, ils sont invités à :
- S’engager dans les formations permettant d’adapter leurs pratiques professionnelles et leur choix éducatif.
- S’impliquer dans les concertations et la coopération.
- Travailler à la mise en œuvre du projet.
Ils participent à des évaluations régulières lors des visites de tutelle, des entretiens avec la Direction ou lors des travaux d’équipe.
Parents :
En inscrivant leur enfant à Largenté, ils acceptent les orientations proposées et les moyens pédagogiques mis en œuvre. Parents, enseignants et personnels d’éducation s’engagent à promouvoir un dialogue éducatif dans la confiance et la vérité.
Pleinement partenaires dans l’éducation de leur enfant, il est important que les parents :
- Prennent connaissance des Projets de l’Établissement.
- Expliquent les propositions de l’École à leur enfant.
- Contribuent à son évolution par l’intermédiaire des délégués parents.
Élèves :
Le temps de formation à Largenté doit permettre d’acquérir les connaissances nécessaires à la vie professionnelle, à l’insertion sociale, à l’épanouissement personnel. Cela suppose travail et effort réguliers.
Pour y parvenir les élèves devront prendre conscience de l’importance :
- De relations confiantes avec éducateurs et enseignants.
- De l’engagement nécessaire dans les structures de l’Établissement (conseils, délégués).
- De l’implication active dans les propositions de l’Établissement (animation, projets divers).